Знания и подготовка медицинских сестер в уходе за детьми с респираторными заболеваниями

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.70439/2075-8790.2025.98.3.005

Ключевые слова:

астма, дети, знания, компетенции, первичная медико-санитарная помощь, практика, респираторные заболевания, сестринское дело

Аннотация

Заболевания органов дыхания являются одной из ведущих причин заболеваемости и смертности среди детей, особенно в странах с низким и средним уровнем дохода, где доступ к квалифицированным меди-цинским кадрам ограничен. Медицинские сестры, работающие в условиях первичной медико-санитарной помощи, играют ключевую роль в раннем выявлении, лечении и профилактике респираторных заболева-ний у детей; однако в Казахстане подготовка медсестер и стандартизированное обучение в этой области остаются недостаточно развитыми. Данный обзор систематически анализирует международные исследо-вания, посвященные знаниям и подготовке медицинских сестер в сфере ухода за детьми с респираторны-ми заболеваниями в условиях первичной медико-санитарной помощи. Включены исследования, опубли-кованные в 2014–2024 гг. на английском или русском языках, описывающие знания, компетенции и практические подходы медсестер к уходу за детьми с респираторными заболеваниями в условиях первич-ной медико-санитарной помощи. Исключены работы старше 10 лет, тезисы, абстракты и статьи с низким уровнем доказательности. Поиск в базах данных PubMed/Medline, Cochrane Database of Systematic Reviews и Scopus выявил 1233 публикации; после скрининга и удаления дубликатов в анализ было включено 38 исследований. Полученные данные выявили существенные пробелы в знаниях медсестер и подчеркнули эффективность специализированного обучения, использования протоколов, основанных на доказательной медицине, и междисциплинарного взаимодействия для улучшения результатов ухода за детьми с респи-раторными заболеваниями. Адаптация международных лучших практик в обучении медицинских сестер и клинических рекомендациях может повысить качество педиатрической респираторной помощи и удо-влетворенность пациентов в системе первичной медико-санитарной помощи Казахстана.

Биографии авторов

  • Байтуганова А., Медицинский университет Астана

    PhD докторант

  • Жаксылыкова Г., Медицинский университет Астана

    Профессор

  • Салтабаева У., Медицинский университет Астана

    Заведующая кафедрой сестринского дела

  • Байгожина З., Медицинский университет Астана

    Доцент

Библиографические ссылки

1. Zar, H. J., & Ferkol, T. W. (2014). The global burden of respiratory disease—Impact on child health. Pediatric Pulmonology, 49(5), 430–434. https://doi.org/10.1002/ppul.23030

2. GBD 2015 Chronic Respiratory Disease Collaborators. (2017). Global, regional, and national deaths, prevalence, disability-adjusted life years, and years lived with disability for chronic obstructive pulmonary disease and asthma, 1990–2015: A systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2015. The Lancet Respiratory Medicine, 5(9), 691–706. https://doi.org/10.1016/S2213-2600(17)30293-X

3. Kindi, Z. A., McCabe, C., & McCann, M. (2022). Impact of nurse-led asthma intervention on child health outcomes: A scoping review. The Journal of School Nursing, 38(1), 84–97. https://doi.org/10.1177/1059840520966706

4. Boulet, L. P., Boulay, M. È., Gauthier, G., Battisti, L., Chabot, V., Beauchesne, M. F., et al. (2015). Benefits of an asthma education program provided at primary care sites on asthma outcomes. Respiratory Medicine, 109(8), 991–1000. https://doi.org/10.1016/j.rmed.2015.05.007

5. Abuozeid, A. S. (2016). Improving nursing care for children with pneumonia: The effect of an instructional guidelines program. International Journal of Chemical and Biochemical Sciences, 9, 41–49. https://doi.org/10.5430/jnep.v9n10p15

6. Musina, G. T., Ospanova, M. S., Kabdullina, M. R., Duisekova, B. S., Kassenova, R. N., & Smailova, L. Kh. (2022). Struktura zabolevaemosti sredi detey i podrostkov v Respublike Kazakhstan (The structure of morbidity among children and adolescents in the Republic of Kazakhstan) [in Russian]. Journal of Health Development, 1(45), 36–46. https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-zabolevaemosti-sredi-detey-i-podrostkov-v-respublike-kazahstan

7. Mac Hale, E. (2014). A nurse‐led intervention study: Promoting compliance with Diskus Inhaler use in asthma patients. Nursing Open, 1(1), 27–35. https://doi.org/10.1002/nop2.10

8. Kim, Y. M., Yu, M., Moon, H. R., Ju, S. Y., Lee, G. A., & Kim, M. J. (2020). Effects of a tailored inhaler use education program for chronic obstructive pulmonary disease patients. Patient Education and Counseling, 103(4), 717–723. https://doi.org/10.1016/j.pec.2019.11.022

9. van Boven, J. F. M., Ryan, D., Eakin, M. N., Canonica, G. W., Barot, A., & Foster, J. M. (2016). Enhancing respiratory medication adherence: The role of health care professionals and cost-effectiveness considerations. The Journal of Allergy and Clinical Immunology: In Practice, 4(5), 835–846. https://doi.org/10.1016/j.jaip.2016.03.003

10. Sulosaari, V., Blaževičienė, A., Bragadóttir, H., Bäckström, J., Heikkilä, J., Hellesø, R., et al. (2023). A comparative review of advanced practice nurse programmes in the Nordic and Baltic countries. Nurse Education Today, 127, 105847. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105847

11. Rahman, M. H., Nahar, J., & Islam, M. M. (2024). Evaluating nurses’ competence and perspectives on bronchial asthma management: A study at Rajshahi Medical College Hospital. Asia Pacific Journal of Nursing Research, 5(4), 31–40. https://www.apjnr.org/index.php/apjnr/article/view/11

12. European Respiratory Society. (2013). ERS Handbook of Paediatric Respiratory Medicine. https://publications.ersnet.org/content/book/handbook/978-1-84984-131-3

13. Biezen, R., Brijnath, B., Grando, D., & Mazza, D. (2017). Management of respiratory tract infections in young children: A qualitative study of primary care providers’ perspectives. npj Primary Care Respiratory Medicine, 27(1), 15. https://doi.org/10.1038/s41533-017-0019-8

14. Makic, M. B. F., Rauen, C., Jones, K., & Fisk, A. C. (2015). Continuing to challenge practice to be evidence based. Critical Care Nurse, 35(2), 39–50. https://doi.org/10.4037/ccn2015358

15. Svavarsdottir, E. K., Garwick, A. W., Anderson, L. S., Looman, W. S., Seppelt, A., & Orlygsdottir, B. (2013). The international school nurse asthma project: Barriers related to asthma management in schools. Journal of Advanced Nursing, 69(5), 1161–1171. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2012.06107.x

16. Snieder, H. M., Nickels, S., Gleason, M., McFarlane, A., Szefler, S. J., & Allison, M. A. (2017). Stakeholder perspectives on optimizing communication in a school-centered asthma program. Journal of School Health, 87(12), 941–948. https://doi.org/10.1111/josh.12573

17. Alreshidi, N. M., Livesley, J., Al-Kalaldeh, M., & Long, T. (2022). The impact of a school-based, nurse-delivered asthma health education program on quality of life, knowledge, and attitudes of Saudi children with asthma. Comprehensive Child and Adolescent Nursing, 45(1), 43–57. https://doi.org/10.1080/24694193.2020.1824033

18. Cicutto, L., Gleason, M., Haas-Howard, C., Jenkins-Nygren, L., Labonde, S., & Patrick, K. (2017). Competency-based framework and continuing education for preparing a skilled school health workforce for asthma care: The Colorado experience. The Journal of School Nursing, 33(4), 277–284. https://doi.org/10.1177/1059840516675931

19. Velasco, H. F., Cabral, C. Z., Pinheiro, P. P., Azambuja, R. D. C. S., Vitola, L. S., Costa, M. R. D., et al. (2015). Use of digital media for the education of health professionals in the treatment of childhood asthma. Jornal de Pediatria, 91(2), 183–188. https://doi.org/10.1016/j.jped.2014.07.004

20. Putzer, G. J., & Park, Y. (2012). Are physicians likely to adopt emerging mobile technologies? Attitudes and innovation factors affecting smartphone use in the southeastern United States. Perspectives in Health Information Management, 9(Spring), 1b. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3329206/

21. Axelsson, M., Björk, B., Berg, U., & Persson, K. (2020). Effect of an educational program on healthcare professionals’ readiness to support patients with asthma, allergies, and chronic obstructive lung disease for improved medication adherence. Nursing Research and Practice, 2020, 1585067. https://doi.org/10.1155/2020/1585067

22. Scullion, J. (2018). The nurse practitioners’ perspective on inhaler education in asthma and chronic obstructive pulmonary disease. Canadian Respiratory Journal, 2018, 2525319. https://doi.org/10.1155/2018/2525319

23. Wilhelmsen, N. C., & Eriksson, T. (2019). Medication adherence interventions and outcomes: An overview of systematic reviews. European Journal of Hospital Pharmacy, 26(4), 187–192. https://doi.org/10.1136/ejhpharm-2018-001624

24. Frey, S. M., Contento, N. C., & Halterman, J. S. (2021). Nurse-delivered outpatient asthma education for children and caregivers: A pilot study to promote shared asthma management. Journal of Asthma, 58(3), 413–421. https://doi.org/10.1080/02770903.2019.1692028

25. Takemura, M., Kobayashi, M., Kimura, K., Mitsui, K., Masui, H., Koyama, M., et al. (2010). Repeated instruction on inhalation technique improves adherence to the therapeutic regimen in asthma. Journal of Asthma, 47(2), 202–208. https://doi.org/10.3109/02770900903581692

26. Nantanda, R., Kayingo, G., Jones, R., van Gemert, F., & Kirenga, B. J. (2020). Training needs for Ugandan primary care health workers in management of respiratory diseases: A cross sectional survey. BMC Health Services Research, 20(1), 402. https://doi.org/10.1186/s12913-020-05271-2

27. Ramos, M. M. (2014). Rural‐urban disparities in school nursing: Implications for continuing education and rural school health. The Journal of Rural Health, 30(3), 265–272. https://doi.org/10.1111/jrh.12058

28. Carpenter, D. M., Estrada, R. D., Roberts, C. A., Elio, A., Prendergast, M., Durbin, K., et al. (2017). Urban–rural differences in school nurses’ asthma training needs and access to asthma resources. Journal of Pediatric Nursing, 36, 157–162. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2017.05.004

29. Wing, D., Jankowski, E., Dowling, J., & Vorce, T. (2024). Implementation and evaluation of a school nurse toolkit to reinforce best practices for asthma care in schools. Preventing Chronic Disease, 21, E63. https://doi.org/10.5888/pcd21.240154

30. Parikh, K., Paul, J., Fousheé, N., Waters, D., Teach, S. J., & Hinds, P. S. (2018). Barriers and facilitators to asthma care after hospitalization as reported by caregivers, health providers, and school nurses. Hospital Pediatrics, 8(11), 706–717. https://doi.org/10.1542/hpeds.2018-0055

31. Searle, A., Jago, R., Henderson, J., & Turner, K. M. (2017). Children’s, parents’, and health professionals’ views on the management of childhood asthma: A qualitative study. npj Primary Care Respiratory Medicine, 27, 53. https://doi.org/10.1038/s41533-017-0050-y

32. Alhowity, A. S., Alhawiti, K. S. M., Alatawi, A. D. A., Alhweity, S. M., Alhwaiti, A. A., Alqarni, F. S. M., et al. (2024). The role of nurses in managing patients with asthma: A comprehensive review. Journal of International Crisis and Risk Communication Research, 7(1), 443–449. https://doi.org/10.30658/jicrcr.7.1.20

33. Ashraf, M., & Chaudhary, D. (2022). Role of pediatric nurse in management of child with special needs. IP Journal of Paediatrics and Nursing Science, 4(1), 148–150. https://doi.org/10.18231/j.ijpns.2022.031

34. De Tratto, K., Gomez, C., Ryan, C. J., Bracken, N., Steffen, A., & Corbridge, S. J. (2014). Nurses’ knowledge of inhaler technique in the inpatient hospital setting. Clinical Nurse Specialist, 28(3), 156–160. https://doi.org/10.1097/NUR.0000000000000041

35. Xie, N., Zheng, Z., Yang, Q., Li, M., & Ye, X. (2023). Nurses in China lack knowledge of inhaler devices: A cross-sectional study. Frontiers in Pharmacology, 14, 1152069. https://doi.org/10.3389/fphar.2023.1152069

36. Scullion, J. (2016). Inhaler standards and competency document. UK Inhaler Group. https://www.ukinhalergroup.org/wp-content/uploads/2019/10/Inhaler-standards-and-competency-document.pdf

37. Mickel, C. F., Shanovich, K. K., Evans, M. D., & Jackson, D. J. (2017). Evaluation of a school-based asthma education protocol. The Journal of School Nursing, 33(3), 189–197. https://doi.org/10.1177/1059840517696960

38. Bousema, S., Verwoerd, A. J., Goossens, L. M., Bohnen, A. M., Bindels, P. J. E., & Elshout, G. (2019). Protocolled practice nurse-led care for children with asthma in primary care: Protocol for a cluster randomised trial. BMJ Open, 9(9), e022922. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-022922

Опубликован

30.09.2025

Выпуск

Раздел

Статьи

Похожие статьи

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.